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中國數學教育遠超美國
流覽次數:4255     添加時間:2010/1/18

美籍華裔教授張金生,昨日在武鋼三中高二(17)班結束了最後一堂數學課。經過一周的全英文授課,他感歎:中國高中生的數學水準已經相當高了,而在美國,普通高中生的數學水準相當於中國的初中生。

張金生教授今年63歲,早年畢業于臺灣大學數學系,後到美國西北大學應用數學系深造,現為美國加州Haciendalapuent聯合學區的董事會主席,這一學區有20所小學、10所初中、5所高中和1所成人學校。

去年6月張教授參加“漢語橋”活動到訪武鋼三中,對該校的數理教學產生了濃厚的興趣。今年1月11日,他自費再次來到武鋼三中“取經”。“美國基礎教育中,學生的數學水準在下滑,學生很少參加奧賽,因為達不到競賽水準。美國的數學、科學人才缺乏,政府希望找到改進教育的辦法。”張教授說,中國在數理方面的教育很成功,美國大學裏很多教數理的教授都是中國人。

在武鋼三中的一周內,張教授發現這裏的高中生上課很認真,老師講課內容緊湊,比美國高中學得艱深,數學課時也多些。和美國學生相比,他認為中國學生不喜歡上課提問,課後師生之間也很少交流。當學習遇到障礙時,中國學生常常怪自己不夠用功,而不會怪老師,美國學生則不然。


文章來源於:http://news.e21.cn/html/2010/jcjy/553/20100119103313_1263868393550205549.htm


 

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