中國留學生跨文化適應調查：美國最好適應
流覽次數：3570    添加時間:2015/10/15    來源:僑報網

僑報特約記者楊早早報導：隨著全球化速度的加快，越來越多的中國留學生有機會走出國門，到世界各地去學習並感受不一樣的文化。文化交融背景下成為“國際化公民”固然是留學生及家長們的期待，但面對陌生的國度和人文，也是一個需要適應的過程。對有些人來說，這一過程無形中就伴隨著壓力，近些年也有許多關於中國學生在海外留學期間發生的負面事件，其中很多都與心理壓力大及不適應有關。

為了讓更多留學生平穩度過海外的適應期，瞭解他們在面對陌生環境的困惑和難題，啟德教育集團於10月11日在北京發佈《中國留學生跨文化適應調查報告》，邀請來自北京師範大學教育學部的學術團隊全程把關。通過優選高信效度的“社會文化適應”、“一般自我效能感”、“社會支持”以及“主觀幸福感”四大核心問卷，邀請美、加、英、澳、歐、亞六個地區在讀的1221位元中國留學生參與問卷調查。據瞭解，被調查的學生都是研究生及本科的在讀生，在海外留學時長從3個月到24個月不等。

“我們希望瞭解中國留學生心理適應和社會文化適應的整體狀況、探討能夠影響中國留學生跨文化心理適應、社會文化適應的因素”，啟德教育集團留學事業部助理總經理張磊在發佈會上表示，“從而找到能夠保護中國留學生順利留學的因素，幫助更多想要出去看看的中國學生們不僅成功留學，還能留學成功”。

人際交往是中國留學生最難適應的部分

報告顯示，從1至5的分值評分中，中國留學生社會文化適應的份均值在4.1分左右，這說明留學生社會文化適應整體狀況較好。其中，有63%的中國留學生社會文化適應處於“有一點困難”或“沒有困難”水準，有4%的中國留學生社會文化適應處於“比較困難”或“非常困難”水準，由此看出極端不適應和非常適應的人數較少。

在社會文化適應分成的日程生活、學業、語言、價值觀和人際交往這五個維度上，中國留學生適應程度也是依次遞減。其中得分最高的是日常生活方面，最低的是人際交往方面。在社會文化適應各題項上，中國留學生得分最高的題目是日常生活適應中的“購物”一項，而他們普遍最難適應的是在人際交往中“理解當地人的笑話和幽默”。

在張磊看來，對購物等日常生活的適應源於中國的日益開放，“海淘”、“網購”對於中國年輕人來說並不新鮮，一些海外的生活方式也能通過網路被中國年輕人所瞭解並接受，因此生活上的改變對於留學生來說是有一定預期的。

而對於人際交往，則是中國留學生表現最弱的環節。報告顯示，及時在《社會文化適應量表》上得分處於前27%的留學生，得分最低的仍是“人際交往適應”，說明即使整體跨文化適應水準比較好的留學生，在留學期間的人際交往仍是最弱的部分。

美國最好適應 3個月是一道坎

在影響中國留學生社會文化適應的因素中，以留學地區、留學時長、一般自我效能感及社會支持為主要影響因素。

根據調查顯示，在美國的中國留學生在社會文化適應方面與其他地區都存在顯著差異，赴美留學生整體社會文化適應情況好於其他地區。這與美國開放自由的文化環境有關，可以為其他文化背景的人提供良好的適應條件。

而留學時間長短也對中國學生的心態有著重要作用，調查顯示，3個月以下是適應最困難的時期，度過這個調整期之後，留學適應情況就會逐漸好轉，當留學超過一年之後，留學生的社會文化適應水準就趨於穩定了。

究其原因，研究者認為，留學生在留學初期不僅面臨著語言適應和安排日常生活瑣事等事情，還必須在短期內快速適應當地教學體系與教學方式，因此承受著來自血液方面的壓力以及隨之而生的心理壓力就普遍較大。“根據受訪情況來看，留學生一般只在開學前不久到達目的地，因此，必須要求他們在很短的時間安排好一切諸如住宿、申請帳戶、購物、註冊課程等方方面面的生活、學習事宜，並快速調整心態，這絕對是一個挑戰”，張磊說，“但在經過一個學年的不斷調整以後，他們就有足夠的經驗去應對了，所以說渡過3個月最為關鍵”。

結交“非中國的朋友”是文化適應的最有效途徑

報告還指出，跨文化適應能力與學生的自我效能感，及其獲得的社會支持有顯著關係，也就是說，學生適應的好壞既與自身的性格特徵有關，也需要外界的支援和鼓勵。調研資料顯示，留學生最常接觸的四大社會支援來源中，獲得的主要支援來自“家人”，其次為“中國朋友”、“教學教務人員”，而與“非中國朋友”的人際互動較少。對於遠赴重洋求學的留學生們來說，家是他們堅實的“後盾”，家人支持的重要性不言而喻。

但資料分析結果強調，相較于“中國朋友的支持”，“非中國朋友的支援”更最能夠正面影響留學生的社會文化適應。張磊說：“當地朋友對於東道國的主流文化價值、行為規範和道德標準更熟知，他們能夠為留學生提供即時、有效的跨文化知識和資訊，並具備提供實際幫助的基本能力”。

因此在報告的建議部分，也更加強調中國留學生要與“非中國的朋友”多接觸，這樣對於中國留學生學習和提高自身的跨文化溝通技能和適應策略具有不可忽略的重要影響，才能夠更快地適應中國學生感覺最難的“人際交往”環節，儘快聽懂當地人的笑話，獲得“融入感”，而非被邊緣化。

來源：僑報網